تربية الإسلاميّة - الفصل الدراسي الثاني
تربية الإسلاميّة - الفصل الدراسي الثاني
Blog Article
إنّ الدراسة الثانية من الموضوع التربوية الإسلامية، يتميّز بـفرادة محتواه. ويُقدّم هذا الفصل المبادئ المهمة عن الأخلاق الإسلامية, ويبين على قواعد الإسلام وتطبيقاته.
- يجري المُتعلّم خلال هذا الدورة بـمعرفة على مواضيع جديدة من الثقافة الإسلاميّ.
- يحسن التربية الإسلامية في تحسين إخلاقيات الطالب من خلال التعليم.
- يُمكِّن التربية الإسلامية من توصيل الحكمة إلى الأجيال المستقبلية.
الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الدورة الثانية بمادة المعادلات.{ نحن نتعلم المبادئ الأساسية الجديدة، و التمارين عليها في الأسئلة.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها مثيرة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مثيرًا
الفنون الجميلة – الفصل الدراسي الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من فرع الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة عن طريق اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة للاطلاع على أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
اللغة العربية – الفصل الدراسي الثاني
ينتظر الطلاب لفترة الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، سادس إبتدائي وتشجيعهم على الإنجاز في اللغة العربية .
يوفر الفصل الدراسي الثاني أسس مختلفة في المجال الأدبي . ويركز على تعزيز مهارات القراءة والكتابة .
- يهتم الفصل الدراسي الثاني التعبير الشفوي
- {يساعد على التحدّث بثقة اللغة العربية الفصحى .
العلوم – الفصل الدراسي الثاني
يُعد المبحث الثاني من الدراسة في الأمور العلمية فرصة رائعة لتعقّب التطوّر التي وصل إليها الطلاب في المبحث الأول. يركز هذا المطلب الدراسي على {المواضيع العامة في العلوم, و يُجسّد مفاهيم جديدة لتمكّن الطلاب من التأقلم المعرفة المعاصرة.
- ينتهي الفصل الدراسي الأول بالنقاط الرئيسية في الكيمياء.
- يعمل الطلاب على تنفيذ المعارف المكتسبة في مشاريع.
- يتم تصنيف الأداء الطلاب من خلال المواجهات.
الدروس الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ الفصل الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًا في {مستوى{ |طبيعة {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات بِالموضوعات الجديدة من {النصوص{ |الكتب ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًاأساليبً {جديدة{ للكتابة{ |القراءة .
- هي اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًاوسيلة فاعلةً {لِلتواصل{ |للإستكشاف